精心研磨拓思路，立足课堂促提升，为了进一步创新思想，提升教学质量，继续推进“三动五要素”课堂教学改革，西安电子科技中学赵斯惠老师开展了体育课堂展示活动。

赵斯惠老师在《跳绳》课堂教学中，贯穿融合课改理念，充分发挥了学生的主体作用，让教学在师生的多边互动中变得生动而富有吸引力。

挖掘学生潜能，发挥学生主体

在展示课教学过程中赵老师主要强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性，通过学生自学、自创、自练、自评，加强了学生的情感体验和意志能力，使学生在教学活动中感受了到运动的乐趣。

学练结合，学玩相间

在“跳绳”教学过程中，赵老师通过讲解、示范、激励、指导等方法，激发学生主动参与设计并开动脑筋自主创练。在学中练，在练中玩，激发了学生的自我身体潜能。

充分利用器材，激发学生兴趣

本节展示课以最常见的“绳子”为素材，调动学生的积极性，发挥学生的创造力，充分利用“绳子”进行练习，激发了学生参与体育锻炼的兴趣，培养了学生参与体育锻炼的意识。

赵老师围绕跳绳主教材，把跳绳的使用贯穿到课的始终，充分发挥“一绳多用”的功能。绳课的基本部分除了安排教学计划中所定的跳绳内容外，还增加如“绳组字”、“绳游戏”等内容，进一步协调学生上、下肢的活动。在“绳课”的开始准备部分，还安排了与绳子有关的律动和绳操，在课的结束部分加入音乐舞蹈进行放松。

通过本次展示课活动，为西安电子科技中学教师搭建了交流学习的平台，营造了良好的教研氛围，进一步优化了体育课堂教学，相信老师们在今后的教学实践中，一定会不断探索，潜心进行教学研究，不断提高教学质量，更好地为学生的成长助力。

文章来源：《电子科技》 网址: http://www.dzkjzz.cn/zonghexinwen/2021/1215/1089.html

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